РП по обществоведению 10-11 э

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Свердловской области
Управление образования Ирбитского муниципального образования
МОУ«Горкинская СОШ»

УТВЕРЖДЕНА
Приказом директора
МОУ «Горкинская СОШ»
от 29.08.2025г. № 402- од
Подписано цифровой

Лазукова Алена подписью: Лазукова
Алена Александровна
Александровна Дата: 2025.08.29
18:43:53 +05'00'

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного предмета «Обществоведение»
для обучающихся 10-11 классов
вариант 1
(для обучающихся с нарушением интеллекта)

с. Горки, 2025

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по учебному предмету «Обществоведение» составлена на
основе Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы
обучающихся с нарушением интеллекта, далее ФАООП УО (вариант 1), утвержденной
приказом Министерства просвещения России от 24.11.2022г. № 1026.
ФАООП УО (вариант 1) адресована обучающимся с нарушением интеллекта с учетом
реализации их особых образовательных потребностей, а также индивидуальных
особенностей и возможностей.
Предмет "Обществоведение" играет важную роль в правовом воспитании
обучающихся с интеллектуальным недоразвитием, формировании гражданственности и
патриотизма, чувства долга и ответственности за свое поведение в обществе. Изучение
предмета может способствовать возможно большей самореализации личностного
потенциала выпускников специальной образовательной организации, их успешной
социальной адаптации.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ»
Предмет
«Обществознание» в школе играет важную роль в правовом
воспитании обучающихся с интеллектуальным нарушением, формировании
гражданственности и патриотизма, чувства долга и ответственности за свое поведение
в обществе, овладении предметными результатами, коррекционном воздействие
изучаемого материала на личность ребенка.
Программа учитывает особенности познавательной деятельности обучающихся с
интеллектуальным нарушением; направлена на всестороннее развитие личности
воспитанников, способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское,
эстетическое, нравственное воспитание. Содержание обучения имеет практическую
направленность.
В программе основным принципом является принцип коррекционной
направленности в обучении, принцип воспитывающей и развивающей направленности
обучения, принцип научности и доступности обучения, принцип систематичности и
последовательности в обучении, принцип наглядности в обучении, принцип
индивидуального и дифференцированного подхода в обучении и т.д.
Отбор содержания произведён с учётом психологических, познавательных
возможностей и социально – возрастных потребностей детей с нарушением
интеллекта.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ»
ФАООП УО (вариант 1) определяет цель и задачи учебного предмета
«Обществоведение».
Основные цели изучения данного предмета: создание условий для социальной
адаптации обучающихся с интеллектуальным недоразвитием путем повышения их
правовой и этической грамотности как основы интеграции в современное общество,
формирование нравственного и правового сознания развивающейся личности
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), умения
реализовывать правовые знания в процессе правомерного социально активного
поведения.
Основные задачи изучения предмета:
знакомство с Конституцией Российской Федерации;

формирование ведущих понятий предмета: мораль, право, государство,
гражданин, закон, правопорядок;
формирование основ правовой культуры обучающихся: уважения к законам,
законности и правопорядку, убежденности в необходимости соблюдать законы,
желания и умения соблюдать требования закона;
формирование навыков сознательного законопослушного поведения в обществе;
формирование чувства ответственности за свое поведение в обществе;
формирование представлений о мерах ответственности за совершенное
правонарушение;
формирование нравственных понятий "добро", "порядочность", "справедливость";
формирование представлений о единстве прав и обязанностей гражданина России;
воспитание познавательного интереса к предмету;
воспитание гражданственности, патриотизма, толерантности;
коррекция и развитие познавательных психических процессов.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ» В УЧЕБНОМ
ПЛАНЕ
Учебный предмет «Обществоведение» относится к предметной области «Человек
и общество» и является обязательной частью учебного плана.
Учебным планом на изучение предмета «Обществоведение» отводится 68 часов: в 10
классе 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе 34 часа (1 час в неделю).
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ»
Введение. Кто такой гражданин? Страна, в которой мы живем, зависит от нашей
гражданской позиции. Наша Родина - Россия. Государственные символы Российской
Федерации. История создания и изменения государственных символов России.
Мораль, право, государство. Почему общество нуждается в специальных
правилах. Роль правил в жизни общества. Социальные нормы - правила поведения
людей в обществе. Основные социальные нормы: запреты, обычаи, мораль, право,
этикет.
Что такое мораль, нравственность? Функции морали в жизни человека и
общества. Моральная ответственность. Общечеловеческие ценности. Понятия добра и
зла. Жизнь - самая большая ценность. Моральные требования и поведение людей.
Правила вежливости.
Что такое право? Нормы права (юридические нормы). Роль права в жизни
общества и государства. Конституция Российской Федерации - главный правовой
документ в нашем государстве. Правоохранительные органы, обеспечивающие
соблюдение правопорядка.
Сходства и различия норм права и норм морали. Нравственная основа права.
Норма права как элемент права; структура правовых норм, их виды. Право - одно из
самых ценных приобретений человечества. Ценность современного права.
Что такое государство? Взаимосвязь государства и права. Признаки, отличающие
государство от других общественных образований. Право и закон. Источники права.
Законодательная власть. Российское законодательство. Источники российского права.
Как принимаются законы в Российской Федерации. Система российского права.
Правоотношения. Отрасли права: государственное право, административное право,
гражданское право, семейное право, трудовое право, уголовное право, уголовнопроцессуальное право. Система права.

Российское законодательство и международное право. Всеобщая декларация прав
человека, цели ее принятия. Конвенция о правах обучающегося.
Конституция Российской Федерации. Конституция Российской Федерации основной закон России. Структура и содержание разделов Конституции Российской
Федерации. Определение Конституцией Российской Федерации формы Российского
государства. Федеративное устройство государства. Организация власти в Российской
Федерации. Разделение властей. Законодательная власть Российской Федерации.
Исполнительная власть Российской Федерации. Судебная власть Российской
Федерации. Президент Российской Федерации - Глава государства. Местное
самоуправление. Избирательная система.
Права и обязанности граждан России. Гражданство Российской Федерации.
Ответственность государства перед гражданами. Права и свободы граждан. Основные
конституционные права граждан России: экономические, социальные, гражданские,
политические, культурные. Основные обязанности граждан России.
Основы
трудового
права.
Труд
и
трудовые
отношения.
Трудовой кодекс Российской Федерации. Право на труд. Дисциплина труда. Трудовой
договор. Трудовая книжка. Виды наказаний за нарушения в работе. Труд
несовершеннолетних.
Основы гражданского права. Собственность и имущественные отношения.
Регулирование законом имущественных отношений. Охрана права собственности
граждан. Имущественные права и ответственность несовершеннолетних.
Основы семейного права. Роль семьи в жизни человека и общества. Правовое
регулирование семейных отношений. Этика семейных отношений. Домашнее
хозяйство. Права и обязанности супругов. Права и обязанности родителей (законных
представителей). Права и обязанности обучающихся. Декларация прав обучающегося.
Социальные права человека. Жилищные права. Несовершеннолетние как
участники жилищно-правовых отношений. Право на медицинское обслуживание. Право
на социальное обеспечение.
Политические права и свободы. Право человека на духовную свободу. Право на
свободу убеждений. Религиозные верования и их место в современном мире. Свобода
совести.
Право на образование. Система образования в Российской Федерации.
Федеральный закон об образовании Российской Федерации. Право на доступ к
культурным ценностям.
Основы административного и уголовного права.
Виды правонарушений (преступления, проступки), юридическая ответственность
за правонарушения. Административное правонарушение и административная
ответственность. Преступление и уголовное наказание. Ответственность за соучастие и
участие в преступлении. Принципы назначения наказания. Преступления против
несовершеннолетних. Опасность вовлечения подростков в преступную среду.
Ответственность несовершеннолетних.
Правоохранительные органы в Российской Федерации. Суд, его назначение.
Правосудие. Прокуратура. Конституционный суд. Органы внутренних дел, их роль в
защите граждан и охране правопорядка.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Личностные результаты включают овладение обучающимися жизненными и

социальными
компетенциями,
необходимыми
для
решения
практикоориентированных задач и обеспечивающими становление социальных отношений
обучающихся в различных средах.
1) осознание себя как гражданина России; формирование чувства гордости за свою
Родину;
2) воспитание уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре
других народов;
3) сформированность адекватных представлений о собственных возможностях, о
насущно необходимом жизнеобеспечении;
4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и
развивающемся мире;
5) овладение социально-бытовыми навыками, используемыми в повседневной
жизни;
6) владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального
взаимодействия;
7) способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие
соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
8) принятие и освоение социальной роли обучающегося, проявление социально
значимых мотивов учебной деятельности;
9) сформированность навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в
разных социальных ситуациях;
10) воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
11) развитие этических чувств, проявление доброжелательности, эмоциональнонравственной отзывчивости и взаимопомощи, проявление сопереживания к
чувствам других людей;
12) сформированность установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие
мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к
материальным и духовным ценностям;
13) проявление готовности к самостоятельной жизни.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
Минимальный уровень:
знание названия страны, в которой мы живем, названий государственных
символов России;
представление о том, что поведение человека в обществе регулируют
определенные правила (нормы) и законы;
знание названия основного закона страны, по которому мы живем;
знание основных прав и обязанностей гражданина Российской Федерации;
написание некоторых деловых бумаг (с помощью педагогического работника),
заполнение стандартных бланков.
Достаточный уровень:
знание некоторых понятий (мораль, право, государство, Конституция,
гражданин);
представление о правонарушениях и видах правовой ответственности;
представление о законодательной, исполнительной и судебной власти Российской
Федерации;
знание основных прав и обязанностей гражданина Российской Федерации;
знание основных изученных терминов и их определения;
написание заявлений, расписок, просьб, ходатайств;

оформление стандартных бланков;
знание названий и назначения правовых организаций, в которые следует
обращаться для решения практических жизненных задач;
поиск
информации
в
разных
источниках.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАСС
Количество часов
№ п/п

Наименование разделов итем программы
Всего

Контрольные
работы

Практическ
ие
работы

Итого по разделу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

Раздел 1. Введение
Итого по разделу
Раздел 2. Мораль, право, государство
Итого по разделу
Раздел 3. Конституция Российской Федерации
Итого по разделу
Раздел 4. Права и обязанности граждан России

11 КЛАСС
Количество часов
№ п/п Наименование разделов и тем программы
Всего

Контрольные
работы

Практически
е работы

Раздел 1 Мораль, право, государство
Итого по разделу

Раздел 2. Конституция Российской Федерации
Итого по разделу

Итого по разделу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

Раздел 3. Права и обязанности граждан России

№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27

Поурочное планирование
10 класс
Раздел, тема
Вводный урок. ИОТ № 1. Кто такой гражданин?
Страна, в которой мы живем, зависит от нашей
гражданской позиции.
Наша Родина – Россия.
Государственные символы Российской Федерации.
История.
Почему общество нуждается в специальных правилах.
Роль правил в жизни общества.
Что такое мораль, нравственность? Функции морали в
жизни человека и общества.
Понятия добра и зла.
Общечеловеческие ценности.
Моральные требования и поведение людей.
Правила вежливости.
Что такое право?
Роль права в жизни общества и государства.
Конституция Российской Федерации – главный
правовой документ в нашем государстве.
Правоохранительные
органы,
обеспечивающие
соблюдение правопорядка.
Сходства и различия норм права и норм морали.
Повторительно-обобщающий урок по теме «Мораль и
право». Тест.
Что такое государство?
Признаки, отличающие государство от других
общественных образований.
Право и закон.
Источники права.
Как принимаются законы в Российском государстве.
Система российского права.
Конвенция о правах ребенка.
Конституция Российской Федерации – основной закон
России. Из истории принятия конституции.
Структура и содержание разделов Конституции
Российской Федерации.
Определение Конституцией формы Российского
государства.
Президент Российской Федерации – глава государства.
Гражданство Российской Федерации. Ответственность
государства перед гражданами.

Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

28
29
30
31
32
33
34

№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

19
20
21
22
23
24

Права и свободы граждан.
Основы трудового права.
Труд несовершеннолетних.
Роль семьи в жизни человека и общества.
Права и обязанности детей. Декларация прав детей.
Система образования в Российской Федерации.
Повторительно-обобщающий урок по теме «Что такое
право». Тест.
Итого
11 класс
Раздел, тема
Мораль, право, государство (18ч)
Вводный урок. ИОТ № 1. Социальные нормы – правила
поведение людей в обществе.
Моральная ответственность.
Жизнь – самая большая ценность.
Нормы права (юридические норы)
Нравственная основа права.
Норма права как элемент права; структура правовых
норм, их виды.
Ценность современного права.
Взаимосвязь государства и права.
Законодательная власть. Российское законодательство.
Источники российского права.
Правоотношения.
Государственное право.
Административное право
Гражданское право.
Семейное право.
Трудовое право.
Уголовное право, уголовно-процессуальное право.
Российское законодательство и международное право.
Всеобщая декларация прав человека, цели её принятия
Конституция Российской Федерации (2 ч)
Организация власти в Российской Федерации.
Местное самоуправление.
Права и обязанности граждан России (14 ч)
Основные конституционные права граждан России
Труд и трудовые отношения.
Дисциплина труда.
Виды наказаний за нарушения в работе.

1
1
1
1
1
1
1
34
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
10

25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Собственность
и
имущественные
отношения.
Регулирование законом.
Правовое регулирование семейных отношений. Права и
обязанности супругов.
Жилищные права. Несовершеннолетние как участники
жилищно – правовых отношений.
Право человека на доступ к культурным ценностям.
Виды правонарушений (преступления, проступки)
юридическая ответственность за правонарушения
Административное правонарушение и
административная ответственность.
Принципы назначения наказания. РК
Ответственность несовершеннолетних.
Повторительно-обобщающий урок по теме «Права и
обязанности граждан России». Тест.
Обобщение пройденного.
Итого

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
34