Управление образования Ирбитского муниципального образования
МОУ «Горкинская СОШ»
УТВЕРЖДЕНА
Приказом директора
МОУ «Горкинская СОШ»
от 29.08.2025г № 402-од
Подписано цифровой
Лазукова Алена подписью: Лазукова
Алена Александровна
Александровна Дата: 2025.08.29
18:22:03 +05'00'
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса «Практикум по русскому языку»
для обучающихся 10 – 11 классов
с.Горки, 2025
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного курса «Практикум по русскому
языку» на уровне среднего общего образования составлена в качестве
дополнения к рабочей программе предмета «Русский язык» на основе
требований к результатам освоения ФОП СОО, представленных в
ФГОС СОО, а также федеральной рабочей программы воспитания, с
учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в
Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства
Российской Федерации от 9 апреля 2016 г. № 637-р). Данная
программа формируется участниками образовательного процесса и
подлежит к применению, исходя из 1 часа в неделю.
В содержании программы выделяются две сквозные линии:
«Орфография и пунктуация», «Функциональная стилистика. Культура
речи».
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА
- совершенствование устной и письменной речевой культуры на
основе овладения основными понятиями культуры речи и
функциональной стилистики, формирование навыков нормативного
употребления языковых единиц и расширение круга используемых
языковых средств; совершенствование коммуникативных умений в
разных сферах общения, способности к самоанализу и самооценке на
основе наблюдений за речью;
- развитие функциональной грамотности: совершенствование умений
текстовой деятельности, анализа текста с точки зрения явной и
скрытой (подтекстовой), основной и дополнительной информации;
развитие умений чтения текстов разных форматов (гипертексты,
графика, инфографика и др.); совершенствование умений
трансформировать, интерпретировать тексты и использовать
полученную информацию в практической деятельности.
На изучение курса «Практикум по русскому языку» отводится 68
часов: в 10 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 11 классе – 34 часа (1
час в неделю).
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
10 КЛАСС
Общие сведения о языке
Язык и культура.
Роль литературного языка в обществе.
Язык художественной литературы.
Язык и речь. Культура речи
Система языка. Культура речи
Система языка, её устройство, функционирование.
Культура речи как раздел лингвистики.
Языковая норма, её основные признаки и функции.
Виды языковых норм: орфоэпические (произносительные и
акцентологические), лексические, словообразовательные, грамматические
(морфологические и синтаксические). Орфографические и пунктуационные
правила (обзор, общее представление). Стилистические нормы современного
русского литературного языка (общее представление).
Качества хорошей речи.
Основные виды словарей (обзор). Толковый словарь. Словарь
омонимов. Словарь иностранных слов. Словарь синонимов. Словарь
антонимов. Словарь паронимов. Этимологический словарь. Диалектный
словарь. Фразеологический словарь. Словообразовательный словарь.
Орфографический
словарь.
Орфоэпический
словарь.
Словарь
грамматических трудностей. Комплексный словарь.
Орфография. Основные правила орфографии
Орфография как раздел лингвистики (повторение, обобщение).
Принципы и разделы русской орфографии. Правописание морфем; слитные,
дефисные и раздельные написания; употребление прописных и строчных
букв; правила переноса слов; правила графического сокращения слов.
Орфографические правила. Правописание гласных и согласных в корне.
Употребление разделительных ъ и ь.
Правописание приставок. Буквы ы – и после приставок.
Правописание суффиксов.
Правописание н и нн в словах различных частей речи.
Правописание не и ни.
Правописание окончаний имён существительных, имён прилагательных
и глаголов.
Слитное, дефисное и раздельное написание слов.
Текст. Информационно-смысловая переработка текста
Текст, его основные признаки (повторение, обобщение).
Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте (общее
представление).
Информативность текста. Виды информации в тексте. Информационносмысловая переработка прочитанного текста, включая гипертекст, графику,
инфографику и другие, и прослушанного текста.
План. Тезисы. Сочинение.
11 КЛАСС
Язык и речь. Культура речи
Синтаксис. Синтаксические нормы
Синтаксис как раздел лингвистики (повторение, обобщение).
Синтаксический анализ словосочетания и предложения.
Изобразительно-выразительные средства синтаксиса. Синтаксический
параллелизм, парцелляция, вопросно-ответная форма изложения, градация,
инверсия, лексический повтор, анафора, эпифора, антитеза; риторический
вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение; многосоюзие,
бессоюзие.
Синтаксические нормы. Порядок слов в предложении. Сложное
предложение.
Пунктуация. Основные правила пунктуации
Пунктуационный анализ предложения.
Сочетание знаков препинания.
Знаки препинания и их функции.
Научный стиль, сферы его использования, назначение.
Официально-деловой стиль, сферы его использования, назначение.
Основные
признаки
официально-делового
стиля:
точность,
стандартизированность, стереотипность.
Публицистический стиль, сферы его использования, назначение.
Основные
признаки
публицистического
стиля:
экспрессивность,
призывность, оценочность. Лексические, морфологические, синтаксические
особенности публицистического стиля. Создание текстов любого жанра
публицистического стиля (заметка, статья, репортаж, очерк, эссе, интервью).
Язык художественной литературы и его отличие от других
функциональных разновидностей языка (повторение, обобщение). Основные
признаки художественной речи: образность, широкое использование
изобразительно-выразительных средств, языковых средств других
функциональных разновидностей языка.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Все личностные и метапредметные результаты освоения обучающимися
данной программы на уровне среднего общего образования достигаются в
тесной связи с планируемыми результатами освоения ФОП СОО «Русский
язык».
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
10 КЛАСС
К концу обучения в 10 классе обучающийся получит следующие
предметные результаты по отдельным темам программы по русскому языку:
Язык и речь. Культура речи
Система языка. Культура речи
Иметь представление о русском языке как системе, знать основные
единицы и уровни языковой системы, анализировать языковые единицы
разных уровней языковой системы.
Иметь представление о культуре речи как разделе лингвистики.
Комментировать нормативный, коммуникативный и этический аспекты
культуры речи, приводить соответствующие примеры.
Анализировать речевые высказывания с точки зрения коммуникативной
целесообразности, уместности, точности, ясности, выразительности,
соответствия нормам современного русского литературного языка.
Иметь представление о языковой норме, её видах.
Характеризовать и оценивать высказывания с точки зрения уместности
использования стилистически окрашенной и эмоционально-экспрессивной
лексики.
Использовать толковый словарь, словари синонимов, антонимов,
паронимов; словарь иностранных слов, фразеологический словарь,
этимологический словарь.
Орфография. Основные правила орфографии
Иметь представление о принципах и разделах русской орфографии.
Выполнять орфографический анализ слова.
Анализировать и характеризовать текст (в том числе собственный) с
точки зрения соблюдения орфографических правил современного русского
литературного языка (в рамках изученного).
Соблюдать правила орфографии.
Использовать орфографические словари.
Текст. Информационно-смысловая переработка текста
Применять знания о тексте, его основных признаках, структуре и видах
представленной в нём информации в речевой практике.
Понимать,
анализировать
и
комментировать
основную
и
дополнительную, явную и скрытую (подтекстовую) информацию текстов,
воспринимаемых зрительно и (или) на слух.
Выявлять логико-смысловые отношения между предложениями в
тексте.
Создавать тексты разных функционально-смысловых типов; тексты
разных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей
(объём сочинения — не менее 150 слов).
Создавать вторичные тексты (план, тезисы, сочинения на заданные или
свободные темы).
Корректировать текст: устранять логические, фактические, этические,
грамматические и речевые ошибки.
11 КЛАСС
К концу обучения в 11 классе обучающийся получит следующие
предметные результаты по отдельным темам программы по русскому языку:
Язык и речь. Культура речи
Синтаксис. Синтаксические нормы
Выполнять синтаксический анализ словосочетания, простого и
сложного предложения.
Определять изобразительно-выразительные средства синтаксиса
русского языка (в рамках изученного).
Анализировать, характеризовать и оценивать высказывания с точки
зрения основных норм согласования сказуемого с подлежащим,
употребления падежной и предложно-падежной формы управляемого слова в
словосочетании,
употребления
однородных
членов
предложения,
причастного и деепричастного оборотов (в рамках изученного).
Соблюдать синтаксические нормы.
Использовать словари грамматических трудностей, справочники.
Пунктуация. Основные правила пунктуации
Иметь представление о принципах и разделах русской пунктуации.
Выполнять пунктуационный анализ предложения.
Анализировать и характеризовать текст с точки зрения соблюдения
пунктуационных правил современного русского литературного языка (в
рамках изученного).
Соблюдать правила пунктуации.
Использовать справочники по пунктуации.
Функциональная стилистика. Культура речи
Иметь представление о функциональной стилистике как разделе
лингвистики.
Иметь представление об основных признаках разговорной речи,
функциональных стилей (научного, публицистического, официальноделового), языка художественной литературы.
Распознавать, анализировать и комментировать тексты различных
функциональных разновидностей языка (разговорная речь, научный,
публицистический и официально-деловой стили, язык художественной
литературы).
Создавать тексты разных функционально-смысловых типов; тексты
разных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей
(объём сочинения — не менее 150 слов).
Применять знания о функциональных разновидностях языка в речевой
практике.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
10 КЛАСС
№
п/п
Количество часов
Наименование разделов и тем программы
Всего
Раздел 1. Общие сведения о языке
1.1
Язык и культура
Итого по разделу
Контроль
ные
работы
2
Практич
еские
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
https://www.yaklass.ru
2
Раздел 2. Язык и речь. Культура речи. Система языка. Культура речи
2.1
2.2
Языковая норма, её основные признаки и функции. Виды
языковых норм
Речь хорошая и речь правильная
Итого по разделу
2
https://skysmart.ru
2
4
Раздел 3. Язык и речь. Культура речи. Орфография. Основные правила орфографии
3.1
Орфография как раздел лингвистики (повторение,
обобщение)
2
3.2
Правописание гласных и согласных в корне
3
3.3
Употребление разделительных ъ и ь. Правописание
приставок. Буквы ы — и после приставок
3
3.4
Правописание суффиксов
3
3.5
Правописание н и нн в словах различных частей речи
4
3.6
Правописание не и ни
2
3.7
Правописание окончаний имён существительных, имён
прилагательных и глаголов
3
resh.edu.ru
resh.edu.ru
resh.edu.ru
resh.edu.ru
3.8
Слитное, дефисное и раздельное написание слов
Итого по разделу
3
23
Раздел 4. Текст. Информационно-смысловая переработка текста
4.1
Текст, его основные признаки (повторение, обобщение)
4.2
Логико-смысловые отношения между предложениями в
тексте (общее представление)
4.3
Информативность текста. Виды информации в тексте
4.4
Информационно-смысловая переработка текста. План.
Тезисы. Сочинение
1
https://doc.fipi.ru/navigat
or-podgotovki/navigatorege/2023/ru-tren.pdf
1
https://doc.fipi.ru/navigat
or-podgotovki/navigatorege/2023/ru-tren.pdf
1
https://doc.fipi.ru/navigat
or-podgotovki/navigatorege/2023/ru-tren.pdf
2
https://doc.fipi.ru/navigat
or-podgotovki/navigatorege/2023/ru-tren.pdf
Итого по разделу
5
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
34
11 КЛАСС
Количество часов
№ п/п
Наименование разделов и тем программы
Всего
Контро
льные
работы
Раздел 1. Язык и речь. Культура речи. Синтаксис. Синтаксические нормы
Синтаксис как раздел лингвистики (повторение,
1.1
1
обобщение)
1.2.
1.3
Синтаксические нормы. Основные нормы согласования
сказуемого с подлежащим
Основные нормы употребления однородных членов
предложения
2
1
1.4
Основные нормы употребления причастных и
деепричастных оборотов
2
1.5
Основные нормы построения сложных предложений
1
Итого по разделу
Практи
ческие
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
7
Раздел 2. Язык и речь. Культура речи. Пунктуация. Основные правила пунктуации
2.1
Пунктуация как раздел лингвистики (повторение,
обобщение)
1
2.2
Знаки препинания между подлежащим и сказуемым
1
2.3
Знаки препинания в предложениях с однородными
членами
1
2.4
Знаки препинания при обособлении
2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
2.5
Знаки препинания в предложениях с вводными
конструкциями, обращениями, междометиями
2
2.6
Знаки препинания в сложном предложении
2
2.7
Знаки препинания в сложном предложении с разными
видами связи
2
2.8
Знаки препинания при передаче чужой речи
2
2.9
Обобщение по теме «Пунктуация»
2
Итого по разделу
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
15
Раздел 3. Функциональная стилистика. Культура речи
3.1
Научный стиль
2
3.2
Официально-деловой стиль. Основные жанры
официально-делового стиля
2
3.3
Публицистический стиль
4
4.9
Язык художественной литературы
4
Итого по разделу
12
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
34
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 10 КЛАСС
Количество часов
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Наименование разделов и тем
программы
Язык и культура
Язык и культура
Языковая норма, её основные признаки и
функции. Виды языковых норм
Языковая норма, её основные признаки и
функции. Виды языковых норм
Речь хорошая и речь правильная
Речь хорошая и речь правильная
Орфография как раздел лингвистики
(повторение, обобщение)
Орфография как раздел лингвистики
(повторение, обобщение)
Правописание гласных и согласных в
корне
Правописание гласных и согласных в
корне
Правописание гласных и согласных в
корне
Употребление разделительных ъ и ь.
Правописание приставок. Буквы ы — и
после приставок
Употребление разделительных ъ и ь.
Правописание приставок. Буквы ы — и
после приставок
Всего
1
1
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
https://www.yaklass.ru
1
1
1
1
resh.edu.ru
1
resh.edu.ru
1
1
1
1
1
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Употребление разделительных ъ и ь.
Правописание приставок. Буквы ы — и
после приставок
Правописание суффиксов
Правописание суффиксов
Правописание суффиксов
Правописание н и нн в словах различных
частей речи
Правописание н и нн в словах различных
частей речи
Правописание н и нн в словах различных
частей речи
Правописание н и нн в словах различных
частей речи
Правописание не и ни
Правописание не и ни
Правописание окончаний имён
существительных, имён прилагательных
и глаголов
Правописание окончаний имён
существительных, имён прилагательных
и глаголов
Правописание окончаний имён
существительных, имён прилагательных
и глаголов
Слитное, дефисное и раздельное
написание слов
Слитное, дефисное и раздельное
написание слов
Слитное, дефисное и раздельное
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
написание слов
30
31
1
https://doc.fipi.ru/navigat
or-podgotovki/navigatorege/2023/ru-tren.pdf
1
https://doc.fipi.ru/navigat
or-podgotovki/navigatorege/2023/ru-tren.pdf
https://doc.fipi.ru/navigat
or-podgotovki/navigatorege/2023/ru-tren.pdf
Текст, его основные признаки
(повторение, обобщение)
Логико-смысловые отношения между
предложениями в тексте (общее
представление)
1
33
Информативность текста. Виды
информации в тексте
Информационно-смысловая переработка
текста. План. Тезисы. Сочинение
34
Информационно-смысловая переработка
текста. План. Тезисы. Сочинение
32
1
https://doc.fipi.ru/navigat
or-podgotovki/navigatorege/2023/ru-tren.pdf
https://doc.fipi.ru/navigat
or-podgotovki/navigatorege/2023/ru-tren.pdf
1
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 КЛАСС
Количество часов
№
п/п
1
2
Наименование разделов и тем
программы
Синтаксис как раздел лингвистики
(повторение, обобщение)
Синтаксические нормы. Основные нормы
согласования сказуемого с подлежащим
Всего
1
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Синтаксические нормы. Основные нормы
согласования сказуемого с подлежащим
Основные нормы употребления однородных
членов предложения
Основные нормы употребления причастных
и деепричастных оборотов
Основные нормы употребления причастных
и деепричастных оборотов
Основные нормы построения сложных
предложений
Пунктуация как раздел лингвистики
(повторение, обобщение)
Знаки препинания между подлежащим и
сказуемым
Знаки препинания в предложениях с
однородными членами
Знаки препинания при обособлении
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Знаки препинания при обособлении
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Знаки препинания в предложениях с
вводными конструкциями, обращениями,
междометиями
Знаки препинания в предложениях с
вводными конструкциями, обращениями,
междометиями
Знаки препинания в сложном предложении
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Знаки препинания в сложном предложении
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Знаки препинания в сложном предложении с
разными видами связи
Знаки препинания в сложном предложении с
разными видами связи
Знаки препинания при передаче чужой речи
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Знаки препинания при передаче чужой речи
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Обобщение по теме «Пунктуация»
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Обобщение по теме «Пунктуация»
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Научный стиль
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Научный стиль
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Официально-деловой стиль. Основные
жанры официально-делового стиля
Официально-деловой стиль. Основные
жанры официально-делового стиля
Публицистический стиль
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Публицистический стиль
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Публицистический стиль
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Публицистический стиль
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
31
32
33
34
Язык художественной литературы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Язык художественной литературы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Язык художественной литературы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
Язык художественной литературы
1
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41c7e2
